A scuola con il... violino

Questo lavoro, atto conclusivo del percorso di formazione docenti per la classe di concorso A77 – Violino nella scuola secondaria di 1° grado - muovendo dalla migliore tradizione didattica, ospita un'importante analisi dei nuovi metodi per l'insegnamento del violino con particolare attenzione agli aspetti legati alla ricerca e alla creatività nella centralità dell'allievo.
Rappresenta il primo testo ove si ha coscienza dell'imponente lavoro di “memoria” e trascrizione delle esperienze didattiche del padre dell'autore – Edoardo – fissate nel pubblicazione intitolata “Il Quadernone” unitamente alla codificazione dell'esperienza del “gioco” - in piena adesione agli insegnamenti di Gyorgy Kurtag – applicata alla tecnica violinistica.